20100214

教學目標：
1. 對當代影像藝術與思潮的認識。
2. 能從電影與影像作品中進行美學性問題思索。
3. 具有影像相關論述閱讀與討論知能力。

教學大綱：
1. 以台灣新電影為例，討論影像與美學性的內在邏輯問題。
2. 當代思潮中不同影像模式的辯證問題。
3. 影像的政治性。


評量方式：以學生藝術實踐過程與作品討論，課堂表現與參與程度為評量標準
          1.平時表現  20%      2.期中報告  30%       3.期末報告  50%

必讀經典或名著：
1. 賈克．洪席耶(Ranciére Jacques.)/著，黃建宏/譯，《影像的宿命》，臺北：典藏藝術，2011。
2. 華特．班雅明,許綺玲譯,《迎向靈光消逝的年代》台北:台灣攝影工作室,1998。
3. 亞瑟．丹托,林雅琪、鄭慧雯譯,《在藝術終結之後:當代藝術與歷史藩籬》,台北:麥田,2004。
4. 德勒茲(Deleuze, Gilles.)/著，黃建宏/譯，《電影Ⅰ：運動-影像》，臺北：遠流，1983/2003。
5. 德勒茲(Deleuze, Gilles.)/著，黃建宏/譯，《電影Ⅱ：時間影像》，臺北：遠流，1985/2003。

週次         教材單元與進度
一 課程概論
二 影像的異類性
三 電影評析
四 影像、相似、典型相似
五 影像終結？
六 裸視影像
七 明現影像
八 蛻現影像
九 期中考
十 再談知面與刺點
十一 繪畫視為一種影像
十二 電影評析
十三 感知影像、動情影像
十四 電影評析
十五 晶體影像
十六 造假的力量
十七 思維與電影
十八 期末報告